1.王老師設計與生活情境有關的難題,要求學生針對難題進行討論與分析,並提出解決 ..-阿摩線上測驗
![]() | 台中大雅家教-睿智數學及英 研一上 (2024/06/18):
王老師的做法符合問題解決教學法的精神,其具體體現在以下幾個方面:
其他選項並不符合王老師的做法:
因此,王老師的做法較偏向問題解決教學法,本題選C答案。 | 檢舉 | |
![]() | 如有幫到您,拜託給個5星好 高三下 (2024/06/20): 問題解決教學法是一種教學策略,旨在培養學生解決問題的能力和自主學習技能。以下是問題解決教學法的基本步驟: 1. 確定問題或目標:確定學生將要解決的問題或達成的目標。 2. 理解問題:學生深入理解問題的內容和背景,收集和分析相關資訊。 3. 制定解決方案:學生創造性地思考,討論不同的選擇,評估每個選擇的優缺點。 4. 執行解決方案:實施所選的解決方案,可能包括實際行動、實驗或設計。 5. 評估和反思:評估解決方案的有效性,反思過程中學到的教訓,並提出改進建議。 | 檢舉 | |
![]() | Elean Xiao 高三下 (2024/06/21): 問題解決教學法是一種以學生為中心的教學策略,旨在通過學生對具體問題的探索和解決過程來促進學習。在這個過程中,學生需要進行以下幾個步驟:
從題目中看到設計與生活情境相關的難題,要求學生進行討論與分析,提出解決途徑,再蒐集資訊驗證解決方案的可行性,最後請各組發表結果,這種方法符合「問題解決教學法」的特點。 (A) 選項的價值澄清教學法價值澄清教學法是一種教學策略,旨在幫助學生辨識、澄清和發展他們的個人價值觀。這種教學法的主要特點包括:
(B) 選項的精熟學習教學法精熟學習教學法是一種強調學生對所學內容達到高水平理解和掌握的教學策略。其主要特點包括:
(D) 選項的道德討論教學法道德討論教學法是一種通過討論道德問題和倫理困境來提升學生道德推理能力的教學策略。其主要特點包括:
想要拚明年的教師資格考的朋友,可以一起加入讀書會,請搜尋IG:fun_2_character 申請喔! | 檢舉 |
|
|