1.輔導融合班中普通學生成為特殊生學習的協助者，用以下何種策略較為可行?
(A)小老師認輔
(B)合作學習
(C)義工協助
(D)個別指導

答案：登入後查看
統計： A(261), B(433), C(21), D(6), E(0) #39535

詳解 (共 3 筆)

#165873


(A)類似導生制，普通學生不是協助者，而變成教導者了

(B)合作學習，利用異質性的分組，讓特殊學生可以藉由此來學習模仿或接受協助

(C)義工協助，外面的義工(如愛心媽媽)入班協助，更減少了普通班學生的協助機會

(D)個別指導，普通班學生個別指導特教班學生，普通班學生是教導者不是協助者

故B較可行

24
0
#72069


感覺合作學習的方式比較自然 不會那麼刻意 且多數同學可以一起參與  更有助於融合教育的發展

4
0
#21795

為什麼是合作學習是較可行的方法呢? 

0
0