1.鄭老師上語文課時,讓有些學生學習分析課文的修辭,有些學生練習寫出課文段落的大意,身心障礙學生大欣則是學習說出課文段落的意義。下列哪一項為鄭老師所使用的課程設計?
(A)平行式課程
(B)多層次課程
(C)主題統整課程
(D)場地本位課程

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統計: A(95), B(1471), C(20), D(8), E(0) #3119631

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#5854902
吳淑美(1996)所謂「多層次教學法」,...
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#5855028
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#7259505
題目描述鄭老師在同一堂語文課、同一篇課...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7881696
未解鎖
. (B) 多層次課程   解析:...
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