1. 小琪是國中二年級重度智能障礙學生，其優勢能力是對圖畫與相片有興趣， 但不喜歡坐著的活動，下列哪一項個別化教育計畫目標的敘寫，較符合她的 學習需求？
(A)連續兩週，每週4次，能自行翻閱相簿至少5頁
(B)連續兩週，每週4次，能應用溝通簿表達5種需求
(C)連續10天，每天至少兩次，能單腳站立3分鐘以上
(D)連續10天，在每天玩套圈圈遊戲中，能自行套5個圈圈

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統計： A(172), B(457), C(42), D(38), E(0) #1535071

詳解 (共 4 筆)

#2549021
以功能性課程為主！
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#2164234
?？？題目也沒說他無口語能力，為何昰乃？
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#2382028
我是覺得自行翻閱相簿的教育價值很低所以我...
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#3885407
因為他喜歡圖片或照片 ➡️溝通簿上有圖片 
A跟D沒什麼教育意義
C一般人都不一定能做到...

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