1. 資優班王老師根據學生的專長與優勢進行了加深加廣教學設計，並讓學生探索、發現新的可能，以激發學生的高層次思考，依照資優學生課程調整的面向，王老師的課程調整包含下列哪些調整？甲、學習內容乙、學習歷程丙、學習環境丁、學習評量 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)乙丁