10. 在下列有關人類學習的理論中,有那些直接論述學習的基本歷程,因而被稱為學習歷程論?1史金納的操作制約論 2蓋聶的學習條件論 3皮亞傑的認知發展論 4訊息處理論
(A)123
(B)124
(C)234
(D)1234

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統計： A(62), B(191), C(169), D(103), E(0) #451456

詳解 (共 3 筆)

#766841

※皮亞傑講的是認知發展，重在「認知」、階段發展以及同化適應的過程，並沒有直接講到學習歷程

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：

  1. 感知運動階段 (感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。
  2. 前運算階段 (前運思期，Preoperational, 2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。
  3. 具體運動階段 (具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。
  4. 形式運算階段 (形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。
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#766842
蓋聶(gagne)提出學習階層論，由簡至繁有八種，直接講出了學習相關的歷程
1.訊號學習 
2.刺激反應聯結學習
 3.連鎖學習 
4.語文聯結 
5.多重辨別
 6.概念學習 
7.原則學習 
8.解決問題。
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#725204
1史金納的操作制約論 2蓋聶的學習條件論 4訊息處理論 ~~
直接論述學習的基本歷程,因而被稱為學習歷程論
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