10. 幼兒園中養了貓狗各一隻，教師可安排下列何種活動，較適合5~6歲大班幼兒的學習與發展？
(A) 觀察貓狗的外部特徵
(B) 平日和貓狗玩在一起
(C) 比較貓狗的相同與相異
(D) 以符號記錄貓狗的觀察

答案：登入後查看
統計： A(176), B(45), C(901), D(3332), E(0) #792961

詳解 (共 7 筆)

#1039995
新課綱-認知領域
認-大-1-3-2以符號記錄生活物件的特徵。
認-大-1-2-2以符號記錄自然現象的特徵。
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#1221818
A、C~認-小-2-2-2-比較動植物特徵的異同,適合小班
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#1035027
前運思期（Pieoperational Stage）：年齡：二至七歲（入學之前與入學之初），個體開使用語言符號從事思考活動，惟在表現上總是自己的觀點看世界。------------->所以5-6歲已符號紀錄貓狗的觀察
體運思期（Concrete Operational Stage）：年齡：七至十一歲（小學主要階段），個體面對問題時能依具體事例，循邏輯法則推理思惟--------------------->比較貓狗的相同與相異
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#1156269
比較異同非大班主要學習目標
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#5818572


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#3136258
所以，比較異同是適合小班還是小學階段呢？...
(共 36 字，隱藏中）
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#1151549
為什麼不能選C呢？

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