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104年 - 高雄104身障試題卷(掃描核章版)#23039
> 試題詳解
10.下列哪一國的高中以下學校不是實施6-3-3制?
(A)英國
(B)曰本
(C) 韓國
(D)台灣。
答案:
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統計:
A(1036), B(43), C(58), D(14), E(0) #863136
詳解 (共 2 筆)
芳芳
B1 · 2015/07/04
#1110383
6-3-3 台日美韓5-4-3 法國...
(共 31 字,隱藏中)
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BB
B2 · 2021/06/23
#4830177
補充!
英國的小學教育是從5歲開始喔~
2
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相關試題
11.有關我國中小學教師的任用制度,下列何者敘述為真?(A)由原來的聘 任制改為派任制(B)縣(市)長可以直接派任(C)學校為聘任機關(D) 學校教評會的審議僅是形式。
#863137
12.有關學生輔導法,下列何者敘述為真?(A)明定學生輔導分自願性輔導、 轉介辅導、強迫輔導等三級輔導體制(B)明定學校配置專業輔導人員, 免除校長與教師的辅導責任(C)明定國小每24班置專任辅導教師一人(D) 明定國中每24班置專任輔導教師一人。
#863138
13.下列何者為各縣市教育局的轄屬機關或單位?(A)高雄市的圖書總館(B) 彰化縣的生活美學館(C)台北市的國家圖書館(D)高雄市的社會教育館。
#863139
14.時代(Time)曾報導虎媽之教導小孩方式,依據溫納(Weiner)的歸因論 點,你認為虎媽對小孩子的學習成功或失敗主要歸因較可能是:(A)能 力(B)努力(C)運氣(D)工作難度。
#863140
15.在「教育的過程」(The Process of Education) 一書中表達,只要依據 兒童的認知結構,用兒童聽得懂的方式教,就是再難的概念,兒童都可以 學習,是哪位學者的主張?(A)維高斯基(B)史金納(C)皮亞傑(D) 布魯納。
#863141
16.在「愛彌兒」(Emile) —書中宣稱,自然一切都是美好的,一經人手就 變壞,主張教育應回歸自然,為何者?(A)耶穌(B)盧梭(J. Rousseau) (C)康德(I. Kant) (D)皮亞傑(J. Piaget)。
#863142
17.研究指出,身為教師者,除了要清楚理解自己的意圖、需求、想法及情緒 狀態外,也應該要有很清楚了解學生的意圖、需求、情緒狀態的能力,就 可以降低師生間之衝突。依葛敦納(H. Gardner)的多元智力論,了解學 生的意圖屬何種能力?(A)語文智能(B)邏輯智能(C)人際智能(D) 内省智能。
#863143
18.曾在網路被廣為流傳的「神奇的15號學生」,描述一位成績低落之轉學 生被一位新進老師誤認為原班上品學倶優之學生,後來這位轉學生在一段 時間後,其學業成績也突飛猛進,請問這是屬於何種效應?(A)柴嘉妮 效應(B)蝴蝶效應(C)比馬龍效應(D)月暈效應。
#863144
19.台灣在下列法令中,何者規範教師之聘任為學校教評會之權責?(A)教 師法(B)師培法(C)教育基本法(D)國民教育法。
#863145
20.張老師在該班級班會期間向同學說:「校規規定不能遲到,不論什麼理由, 只要遲到就是不對」。依柯爾伯格(Kohlberg)道德發展論,張老師的論 點較屬何者階段?(A)相對功利取向(B)認可取向(C)遵守規約取向 (D)避罰服從取向。
#863146
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