10.小美剛開始學英語時，學會在動詞後加上「ed」代表過去式，因此將「go」說成「goed」，「do」說成「doed」。下列何者最適合描述小美的錯誤？
(A)再造（recast）
(B)過度延伸（over-extension）
(C)延伸不足（under-extension）
(D)過度規則化（over-regularization）

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統計： A(5), B(220), C(11), D(443), E(0) #3132277

詳解 (共 2 筆)

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A. recast為語言治療裡的技術，大人將孩子的話語使用不同文法的句子結構說出、重新組織語句，以不同的句型回應孩子。
B和C 指的是語言發展過程字詞意義學習時會有的現象，主因為對字詞意義掌握不夠清晰。
D是語言發展過程學習文法句構的現象。
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(A)再造（recast）：Sentence recasting is a technique where an adult rephrases a child’s speech to improve their speaking skills. It’s effective in speech therapy and daily interactions, aiding children in better communication.

(B)過度延伸（overextension）：兒童的一種用字錯誤，以一個特定的字所指稱的物體、行動或事件的範圍比該字原意更廣泛，如以狗指稱所以四隻腳、毛茸茸的動物

(C)延伸不足(underextension)：是相對於「過度延伸」的概念。過度延伸的孩子會有幾種常見的狀況，例如：學會「貓」這個名詞後，把所有像貓的動物都稱為貓，連狗或老虎也都稱貓；或是知道戴眼鏡這個人要叫他「爸爸」後，把所有戴眼鏡的人都叫作爸爸。

在語意發展中有「延伸不足」現象的孩子則與上述過度延伸的孩子相反，他只認定他知道的那個東西為那個詞彙所代表的東西，例如：他平常吃的糖果為紅色包裝，因此他認為只有那種紅色包裝的東西可稱為糖果；如果有人拿一種藍色包裝的糖果給他，他會說那不是糖果。

(D)過度規則化（overregularization）：兒童的一種文法使用錯誤，兒童有時會將文法規則過度延伸至於不適用的案例上。

參考資料：

發展心理學 學富

https://en.wikipedia.org/wiki/Semantic_bootstrapping

https://getgoally.com/blog/neurodiversopedia/what-is-sentence-recast/

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