10.小美能在解數學應用題中，運用九九乘法演算問題，以求得答案。這是哪一種知識的運用？
(A)事實知識(fact knowledge)
(B)程序知識(procedural knowledge)
(C)語意知識(semantic knowledge)
(D)陳述知識(declarative knowledge)

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統計： A(444), B(7672), C(128), D(369), E(0) #400415

詳解 (共 10 筆)

#571217

我的淺見

題幹是「運用九九乘法演算問題，以求得答案。」= 解數學題→程序知識。

所以答案是(B)無誤。

如果題幹是「背誦九九乘法」才是(D)陳述

 

高雄98考古題：

下列何者屬於陳述性知識的學習？(A)背誦九九乘法 (B)解答數學 (C)駕駛飛機 (D)進行理化實驗

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#571750

認知心理學家Anderson將語文知識分為兩類:

1.陳述性知識:

   指有關事實性或資料性的知識。例如: 人名、地名、年代。

2.程序性知識

   指按一定程序理解操作從而獲致結果的知識。例如: 數學計算、駕駛、操作機器、自然實驗、烹飪裁縫等。

 

參考陳嘉陽CH6 p461

 

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#571308
陳述性知識直接述說的知識。
程序性知識是是技能或行為程序學習的基礎。例如人們知道如何駕駛汽車，如何使用自動提款機，如何利用網路蒐索目標訊息等。需借由某種某種作業程序才能得出結果的知識，像題中的運用九九乘法表!
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#1274949
整理一下知識分類
梅伊爾 (R.E. Mayer)
1.語意
2.程序
3.策略
安德生 (Anderson)
1.陳述
2.程序
後改版成
1.事實
2.概念
3.程序
4.後設認知
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#3140007

事實知識：指的是學習知識必須要知道的基本元素

程序知識：指的是事情的流程，技巧，演算，技術和方法

語意知識：又稱語文知識，陳述知識，一個人對世界事實呈現的知識，需要靠背誦的知識

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#788574
<語意知識>梅伊爾(R.E. Mayer)在一九八一年將「知識」分為「語意知識」、「程序性知識」和「策略性知識」三大類；其中語意知識是指一個人對世界的事實知識，如知道「臺灣最長的河川是濁水溪」、「一天有二十四小時」等。語意知識包含蓋聶(R.M. Gagné)所謂的「語文知識」(verbal information)，也相當類似於安德生(J.R. Anderson)所謂的「陳述性知識」(declarative knowledge)
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#1268501
程序知識-數學
有一定的程序才會得到結果

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#1260143
陳述性:what?
程序性:how?
條件性:when?
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#1257525

認知心理學家Anderson將語文知識分為兩類: 1.陳述性知識: 指有關事實性或資料性的知識。例如: 人名、地名、年代。 2.程序性知識 指按一定程序理解操作從而獲致結果的知識。例如: 數學計算、駕駛、操作機器、自然實驗、烹飪裁縫等。

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#571143

但是我做過考古題

答案是陳述型知識耶

請問這程序和陳述兩者之間有何不同?

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