10.有關實作評量(performance assessment)的敘述，下列何者較不適切？
(A)評量策略要符應學生的個別差異
(B)在真實情境中測量學生的所知與所能
(C)評量學生將知識、理解化成行動的能力
(D)適合用在短時間內了解全班的學科學習成就

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統計： A(322), B(313), C(405), D(4333), E(0) #704795

詳解 (共 3 筆)

#1223879
實作評量(performance assessment)又稱非紙筆測驗，係指根據學生實際完成一項特定任務或工作表現所作的評量。這些任務或工作，可能是實際操作、口頭報告、科學實驗、數學解題、寫作..等。因此，其所使用的方式，係透過直接的觀察學生表現或間接的從學生作品去評量。這種評量方式異於傳統的紙筆測驗(paper-and-pencil test)，它重視實作的能力，就像駕照考試的路考一樣，係從實際的行為表現來評量；而不是依賴筆試來決定。 
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#1369415
D 學科就是紙筆完成，所以應該是非學科(個人認為)
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#1163686
請問(D)的正確答案? 
適合用在"長"時間內了解"個別"的"非學科"學習成就 ?請問是這樣嗎?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1207349
未解鎖
實做，就像，做勞作，要實際做出成品，需，...
(共 36 字，隱藏中）
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