阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
104年 - 宜蘭高中教甄特教試卷#51486
> 試題詳解
10.有關ADHD學生的評量調整,下列何者較為適切?
(A)延長評量時間
(B)允許看書作答
(C)允許中途休息
(D)協助填寫答案
答案:
登入後查看
統計:
A(104), B(6), C(400), D(3), E(0) #1291931
詳解 (共 1 筆)
Iris
B1 · 2017/03/25
#1681751
(A)時間延長越久ADHD學生更易不耐煩...
(共 32 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
相關試題
1. 下列哪一項最會影響聽障學生的讀唇效能? (A)聽力損失程度(B)先天或中途失聰(C)對談話 內容的熟悉程度(D)說話者的頻率。
#1291922
2.下列哪一項可被鑑定為視覺障礙?(A)左眼 0.4; 右眼 0.2(B)左眼 0.8;右眼全盲(C)左眼 0.3;右 眼 0.1;視野 25 度(D)左眼全盲;右眼 0.4;視野 20 度
#1291923
3.身心障礙學生試題調整不包括下列何者? (A)提供電子試題(B)提供報讀 (C)降低試題難度(D)調整比例計分
#1291924
4.主管機關辦理特殊教育之成效實施評鑑的時間規定是? (A)至少每年辦理一次(B)至少每二年辦理一次 (C)至少每三年辦理一次(D)至少每四年辦理一次
#1291925
5.學校提供身心障礙學生的輔具不包括何者? (A)提供調頻系統(B)提供電動輪椅 (C)提供擴視機(D)提供盲用電腦
#1291926
6.高級中等學校身心障礙學生申請延長修業年限,最高期限為? (A)1年(B)2年(C)3年(D)4年
#1291927
7.情境評量常用以瞭解學生在特定情境的工作行為,惟其實 施可能仍有若干限制,下列哪些係其可能的限制? (甲)缺乏建構效度(乙)評量需時較長 (丙)工作情境不易尋獲(丁)評量者的月暈效果 (A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁
#1291928
8.手部功能不佳者接受魏氏兒童智力量表測驗時,哪項測驗 可能會低估其能力? (A)詞彙測驗(B)記憶廣度測驗(C)圖形設計測驗(D) 算數測驗
#1291929
9.可以幫助學習障礙學生克服閱讀的輔助科技為何? (A)具語音功能的電腦(B)電子通訊錄 (C)計時器(D)語音輸入系統
#1291930
25. 根據Willis的研究,下列何種視覺障礙者約有一半仍能使用大字或普通字體讀本? (A)弱視 (B)法定盲 (C)教育盲 (D)全盲
#3871957
相關試卷
115年 - [無官方正解]115特殊教育身心障礙類#139186
2026 年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
2026 年 · #138805
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774
2026 年 · #138774
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647
2026 年 · #138647
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
2026 年 · #138440
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400
2026 年 · #138400
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367
2026 年 · #138367
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304
2026 年 · #138304
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226
2026 年 · #138226
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220
2026 年 · #138220