104年 - 宜蘭高中教甄特教試卷#51486

科目：教甄◆特殊教育專業 | 年份：104年 | 選擇題數：10 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆特殊教育專業

選擇題 (10)

1. 下列哪一項最會影響聽障學生的讀唇效能？ (A)聽力損失程度(B)先天或中途失聰(C)對談話內容的熟悉程度(D)說話者的頻率。

2.下列哪一項可被鑑定為視覺障礙？(A)左眼 0.4；右眼 0.2(B)左眼 0.8;右眼全盲(C)左眼 0.3;右眼 0.1;視野 25 度(D)左眼全盲;右眼 0.4;視野 20 度

3.身心障礙學生試題調整不包括下列何者？ (A)提供電子試題(B)提供報讀 (C)降低試題難度(D)調整比例計分

4.主管機關辦理特殊教育之成效實施評鑑的時間規定是？ (A)至少每年辦理一次(B)至少每二年辦理一次 (C)至少每三年辦理一次(D)至少每四年辦理一次

5.學校提供身心障礙學生的輔具不包括何者？ (A)提供調頻系統(B)提供電動輪椅 (C)提供擴視機(D)提供盲用電腦

6.高級中等學校身心障礙學生申請延長修業年限，最高期限為？ (A)1年(B)2年(C)3年(D)4年

7.情境評量常用以瞭解學生在特定情境的工作行為，惟其實施可能仍有若干限制，下列哪些係其可能的限制？（甲）缺乏建構效度（乙）評量需時較長（丙）工作情境不易尋獲（丁）評量者的月暈效果 (A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲丙丁

8.手部功能不佳者接受魏氏兒童智力量表測驗時，哪項測驗可能會低估其能力？ (A)詞彙測驗(B)記憶廣度測驗(C)圖形設計測驗(D) 算數測驗

9.可以幫助學習障礙學生克服閱讀的輔助科技為何？ (A)具語音功能的電腦(B)電子通訊錄 (C)計時器(D)語音輸入系統

10.有關ADHD學生的評量調整，下列何者較為適切？ (A)延長評量時間(B)允許看書作答 (C)允許中途休息(D)協助填寫答案

申論題 (0)