10.針對樣本紀錄法，下列哪一項敘述是對的
(A)客觀的觀察方法
(B)事先需決定所要觀察的事件
(C)可以一邊教學一邊紀錄
(D)省時省力的紀錄方法

樣本紀錄法，必須仔細的描述欲觀察行為的細節與因果，需要全神灌注的觀察記錄，沒有辦法一邊教學一邊做紀錄

決定的標準是看妳研究的目的，

是想了解每天同一時段，所發生的所有事情；

或是想了解某個人物每次出現時，所發生的所有事情；

還是想了解每次在相同的環境、情境下，所發生的所有事情。

優點

l          記載欲觀察行為發生時的情景與場合

l          仔細的描述欲觀察行為的細節與因果

l          能提供大量連續性的質性資料

缺點

l          耗時與費力，必須轉化資料

l          因為須要全神灌注的觀察記錄，所以容易無法兼顧教保活動

樣本記錄法的特點

n      內容力求詳盡

n      適合個案研究

n      非參與觀察

n      採現場記錄

n      觀察時間不宜過長

n      留意可能影響目標幼兒行為的因素

n      配合錄音或攝影的使用，可補強或修正記錄

五、試述樣本描述法的特色、優點與限制。

**樣本紀錄法是對單一行為提供較多、較完整、較詳細的紀錄。包括了較廣泛與持續性的行為，以及在這段行為發生順序的情境。

1.樣本描述法的特色：主要是根據一些已決定好的標準，如一天中的某段時間、人物、情境等，去紀錄所看見的事情及狀況，使其他人看了紀錄後，都能像看到真實發生的狀況一樣，並能夠想出當時的情境。樣本描述法是對觀察目的下的行為做開放式完整的紀錄，而完整及正確的詳細資料是此觀察法的原則。此外樣本描述法的對象可以普遍化、觀察人數可以不受限制。並不只限於持續性蒐集單一幼兒的行為過程，也可同時對一個團體做觀察。

2.樣本描述法的優點：(A)觀察前不需要做太多的準備；(B)能掌握孩子真實而完整的行為；

(C)能掌握到不同情境背景下的行為意義、過程與關鍵；(D)提供豐富的質性資料；

(E)觀察紀錄資料的應用性高、保存性久。

3.樣本描述法的限制：(A)觀察者需要花費大量的時間與精神；

(B)大量觀察紀錄資料的整理需要人力與技術的支援；

(C)資料的後續處理，須定出一套代碼類別；

(D)對教保人員的實用性並不高。

很清楚~感謝

已決定好的...標準

C錯在哪裏