10. 教育部揭櫫我國未來的教育政策，強調精緻、創新、公義、永續四大主軸發展施政 重點。請判斷「關懷弱勢群體的教育政策」是屬於下列那一種「教育施政主軸」的 項目？
(A)精緻
(B)創新
(C)公義
(D)永續

目標：精緻、創新、公義、永續

一、精緻～

提升教育全面品質 增進我國教育體制的行政效能，並以宏觀穩健與多元前瞻的策 略，營造因材施教與有教無類的教育環境，促使教育歷程的有效學習 及其成果的質量提升，進而引導學習者自我實現且具備現代公民素養，並培養德智體群美五育兼備的優質人才。

二、創新～

激發教育多元活力 展現我國教育的特色與既有優勢，並檢討歷年教育改革成效，結 合國際趨勢與當代教育新知，培養學習者具備創意思考、解決問題、 批判反省，以及運用新興科技且融合美學的知能，以厚植國力並邁向 知識經濟與產業升級。

三、公義～

彰顯教育深度關懷 秉持教育的公平正義理念與資源的合理分配原則，並兼顧個別特 殊需求、尊重多元文化差異，以及關懷弱勢群體的教育政策，進而提 供學習者在基礎教育與升學制度方面，享有教育機會均等與積極平權 的待遇，以彰顯自由民主社會的人文關懷精神。

四、永續～

促進教育長遠發展 強化我國教育網絡革新的動力，並培養專業精良的完備師資與行 政人才，進而協助學習者形塑本土意識與全球視野的襟懷，且建構世 界公民的終身學習平台，以促進國際間的交流合作與良性競爭，並積 極致力於人類自然與文化資產的延續與發展。

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