10. 校園輔導工作倫理議題,以下何者不恰當?
(A)學生具有危及自身或他人權益的可能性時,需預警。
(B)輔導教師應用網路通訊科技進行學生輔導工作時,需注意並讓學生瞭解網路通訊具半公開性質,不宜討論個人 私密事件。
(C)校園輔導團隊都是專業人員,系統合作時需要最大可能進行訊息溝通。
(D)個案轉介後應本於個案管理之職責,進行追蹤或協同輔導。
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統計: A(54), B(183), C(1085), D(164), E(0) #3439743
統計: A(54), B(183), C(1085), D(164), E(0) #3439743
詳解 (共 5 筆)
#7283852
答案是 (B) 外在系統(exosystem) ✅
生態系統論(Bronfenbrenner)快速對照
以「學生本人」為中心來看影響來源
(D) 微觀系統 microsystem
學生直接接觸的環境
例:家庭、班級、老師、同學
(C) 中介系統 mesosystem
微觀系統彼此的互動
例:家長和老師的溝通、家庭×學校
(B) 外在系統 exosystem
學生沒有直接參與,但會影響他的環境
例:
-
校外社區
-
家長的工作環境
-
社區治安、夜市、宮廟活動
(A) 宏觀系統 macrosystem
整體文化、法律、價值觀
例:教育制度、社會風氣
套回題目情境
題目說的是:
校外社區有宮廟、夜市、幫派、流浪漢
影響學校安全與環境
學生 不一定直接參與
但這些環境 會影響學生與學校
✔ 完全符合 外在系統(exosystem)
一秒選答案技巧:
校外、社區、治安、家長工作
沒直接接觸學生本人
幾乎都選 外在系統(B)
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