試卷名稱：114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題_資賦優異類：特殊教育#127088
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
18. 下列哪些較符合雙重特殊教育需求學生的特質？
甲、雙重特殊教育需求學生常具有理解能力及分析能力的優秀特質。
乙、雙重特殊教育需求學生容易受到其正、負向特質交織的遮蔽效應影響。
丙、雙重特殊教育需求學生的自我概念，較不會受到他人態度的影響。
丁、學習障礙的資優生在處理速度與流暢度有關的學業表現優於同儕。 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)丙丁
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