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教甄◆學前特教組
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113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:學前特殊教育專業科目#120692
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:學前特殊教育專業科目#120692 |
科目:
教甄◆學前特教組
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:學前特殊教育專業科目#120692
年份:
113年
科目:
教甄◆學前特教組
100. 老師希望能讓小霍更好地參與到活動中,並與同伴建立聯繫。以下哪個措施最能體現融合教育的理念?
(A)給小霍一張個人的桌子,讓他自己完成一份作品,以避免干擾其他學生
(B)為小霍提供專門的輔導老師,幫助他在活動中與同伴互動
(C)讓其他學生主導繪畫,小霍只需在旁觀察學習,或是用說的表達自己的想法,盡量不要讓別人碰到他畫筆
(D)安排小霍和一名固定的同伴一起合作,並提供結構化的任務指導。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
魯斯佛
B1 · 2025/05/20
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未解鎖
正確答案是:(D) 安排小霍和一名固定...
(共 135 字,隱藏中)
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