11. 學生不當行為之「功能性評量」，其中「功能」一詞，其意義最接近下列哪一個敘述？
(A)行為之強度
(B)行為之目的
(C)行為對其生活適應的影響程度
(D)行為之可改變性

答案：登入後查看
統計： A(8), B(970), C(423), D(38), E(0) #25921

詳解 (共 5 筆)

#33690

功能性評量主要基於以下兩個假設:

1.問題行為的發生和其情境有關

2.問題行為的發生有其目的或功能

也就是說，學生會出現問題行為，必是為了達到某目的，

因此，這題的"功能"指的就是行為目的。

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#84233
功能性評量的目的 : 在於發現個案出現行為問題的 [前因後果] 。
3
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#204780
每種行為問題皆有其存在之功能意義
2
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#32333

為什麼不是c???

1
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#357850

功能性評量 與Ellis提出的abc理論有何不同呢????

是一樣的東西嗎??

感謝!



阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=4646791&noslave=1&exp=80#ixzz1vmgey9lf
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5618631
未解鎖
功能性評量主要基於以下兩個假設: 1....
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