11.下列何者屬於學業型學習障礙
(A)注意力缺失
(B)閱讀問題
(C)知覺動作異常
(D)記憶力缺失

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統計： A(13), B(2149), C(12), D(23), E(0) #33620

詳解 (共 2 筆)

#10367

Kirk 、 Gallagher 和 Anastasiow（ 2 000 ）依據近年來各領域對學習障礙的研究結果，將學習障礙區分成發展性學習障礙與學業性學習障礙。

如下表共區分成三類：

第一類：是從神經心理與發展的觀點切入，假定生物遺傳、知覺－動作、視聽歷程、記憶及注意力等缺陷是造成學生學業困難的原因。

第二類：則以學科學習的角度，瞭解學生在學習過程中有哪些內容及歷程會出現問題，進而影響在學業上的成績表現。

第三類：則試著從學生的社會適應及行為特徵，研究低自我概念、違抗性行為、低動機與興趣等症狀，來探討學習障礙學生是否具有社交障礙（引自周台傑， 2000 ）。

神經心理∕發展的學習障礙
1.生物 ∕ 遺傳缺陷
2.知覺 — 動作缺陷
3.視覺歷程缺陷
4.聽覺歷程缺陷
5.記憶缺陷
6.注意力缺陷
學科∕成就障礙 1.語言與閱讀
2.寫作
3.拼字
4.數學
5.執行功能
社交障礙 1.低自我概念
2.違抗性行為
3.低動機與興趣

正確答案應該為B

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#11342
原本答案為C,修改為B
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6304679
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