阿摩線上測驗
11.小惠、小奇與小慈在積木角玩積木，他們除各自建構自己的模型外，還會看別人的作品；儘管遊戲過程中沒有社會互動，但仍意識到對方的存在；請問，此為何種遊戲類型？
(A)共同關係焦點的平行遊戲
(B)共同意識的互補性與互惠性遊戲
(C)簡單的社會遊戲
(D)平行遊戲
答案：登入後查看
統計： A(2140), B(152), C(37), D(832), E(0) #1306640
統計： A(2140), B(152), C(37), D(832), E(0) #1306640
詳解 (共 4 筆)
已上榜
#1363527
層次 | 名 稱 |
| 遊 戲 內 容 |
1 | 簡單平行遊戲 (無互動之平行遊戲) |
| 幼兒在一起玩相似的活動，但彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為 |
2 | 彼此注意的平行遊戲(共同關係焦點) | 目光接觸熟識 | 幼兒互相靠近玩類似的活動，彼此有眼神的接觸 |
3 | 簡單社會遊戲 | 邀請、微笑、觸摸 | 幼兒間有簡單的社會互動行為，如：提供、接受玩具 |
4 | 互補遊戲 (共同意識的互惠/互補遊戲) | 共事相互協助 | 幼兒從事一些活動，彼此行為有相互關連，如輪流堆疊積木，共同建構模型。 |
5 | 互補、互惠社會遊戲
| 合作互動 | 幼兒之間會互派角色，共同合作扮演遊戲1合作的社會假裝遊戲 2複雜的社會假裝遊戲－－後設溝通 |
134
0
已上榜
#1363524
※ Carollee Howes,1980）：社會遊戲的五種類型
1、無互動之平行遊戲 （p.106）
2、共同關係焦點之平行遊戲（目光接觸熟識）
3、簡單的社會遊戲（邀請、微笑、觸摸）
4、共同意識的互補和互惠遊戲（共事相互協助）
5、互補和互惠的社會性遊戲（合作互動）－修正
（1） 合作的社會假裝遊戲
（2） 複雜的社會假裝遊戲－－後設溝通
57
0
