【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看

教育哲學題庫下載題庫

上一題
11.新北市某國小位於臺灣東北角,發展出「核電廠」主題課程,安排學生參訪核電廠,調查當地海洋生態,進一步省思科技與人類生存環境的關係,並提出改善策略。此課程設計較接近下列何種課程觀點?
(A)科技理性主義
(B)社會重建主義
(C)人文關懷主義
(D)實徵分析主義


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
陳鴻瑋 (2014/04/07)
重建主義(Reconstructionism)興起於1930年代美國經濟大恐慌時期的哲學思潮,重建主義者認為進步主義太過重視個人價值,易落入放任、反智主義的傾向,可能形成無政府的危險。其論點主張教育目的該是在協助學生培養社會批判的能力,發展學生認識社會、影響社會改變的技能;非是在協助學生適應既存的社會觀念。其教學方法重視讓學生發現自己特定的興趣,要將國家、世界的目的與學生個人的目標關聯起來,幫助學生利用個人興趣去解決社會的問題。並利用社會社區的資源,與社區.....觀看完整全文,請先登入
15F
鄭閔尹 大一下 (2020/01/19)

5e23388c54288.jpg#s-1024,733



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
16F
綠色薰衣草 大二上 (2021/06/20)

實徵分析主義

 

強調語言之邏輯解析為共同特點的哲學思潮。其主要特徵在強調語言的邏輯分析以及科學的經驗證實,希望釐清傳統哲學的迷霧。

 

邏輯實徵論基本主張有三:


(1)反對形而上學:認為過去哲學問題之爭論不休,主要是形上學家亂用語言所致。形上學的語言只是一種「擬似陳述」(pseudo-statement),沒有認知上的意義。哲學要成為嚴謹的學科,就必須自形上學中解放出來;(2)建立語言的意義標準。認為有意義的陳述不是邏輯的分析命題,便是可為經驗檢證的綜合(synthetic)命題。形上學不涉及真假,又無法以經驗證實,因而沒有意義,充其量只有表情達意的意義;倫理學和美學也是一樣;


(3)哲學的任務是進行邏輯分析;哲學不在尋找第一原理,而是一種活動,一種對經驗科學的命題和概念進行邏輯分析的活動。

 

17F
jjjjjjjjjjj 大三下 (2021/12/21)

實徵分析主義是實徵研究取向主要在於需要透過實地的經驗來證實或檢驗
科技理性主義邏輯和理性緊密結合的結果
人文關懷主義人文關懷是對人的生存境遇的關注和對符合人的自然本性與社會本性的生活意義的肯定,強調人的主社會重建主義體的自由、平等、權利和解放

協助學生培養社會批判的能力,發展學生認識社會、影響社會改變的技能;非是在協助學生適應既存的社會觀念。

11.新北市某國小位於臺灣東北角,發展出「核電廠」主題課程,安排學生參訪核電廠,..-阿摩線上測驗