11. 教育行政的演進流程可分為為 X 理論γY 理論γXY 理論。就 Y 理論(行為科學時期)內涵的說明何者錯誤？
(A)強調非正式組織
(B)關注成員的需求
(C)採用權變式領導
(D)視組織為封閉系統

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統計： A(166), B(186), C(575), D(529), E(0) #3123662

詳解 (共 5 筆)

#5875428
教育行政理論分期：1.科學實證（理性系統...
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#6021703

關鍵字：行為科學時期

行為科學時期的領導是民主式領導
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#5904157
行為科學時期重視成員行為的研究，此時期的...
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#6319242
正確答案為 (C) 採用權變式領導，以...

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#7354192
這題的錯誤敘述是 (C) 採用權變式領導。
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解析：
這題考的是教育行政發展的三個時期：科學管理時期 (X 理論)、行為科學時期 (Y 理論) 以及 系統理論時期 (Z 理論/XY 理論)。
  • ❌ (C) 採用權變式領導：
    權變領導（Contingency Leadership）強調「沒有最好的領導方式，需視情境而定」，這是屬於 「系統理論時期」 (XY 理論) 的特徵。行為科學時期 (Y 理論) 則較強調「民主參與式」的領導。
  • ✅ (A) 強調非正式組織：
    行為科學時期受「胡桑實驗」影響，開始注意到組織內部自然產生的「非正式組織」對員工士氣與生產力的巨大影響。
  • ✅ (B) 關注成員的需求：
    Y 理論主張人是追求自我實現的，因此管理重點在於滿足成員的心理與社會需求（如：尊重、人格尊嚴）。
  • ✅ (D) 視組織為封閉系統：
    雖然行為科學（Y 理論）修正了科學管理的機械觀，但它與傳統理論時期（X 理論）一樣，大多仍將注意力集中在「組織內部」的人員互動，忽略了外在環境的動態影響，因此在學理上兩者常被統稱為「封閉系統」觀點。直到系統理論時期，才真正轉向「開放系統」。     
    www.mtha.gov.tw&client=AIM&size=128&type=FAVICON&fallback_opts=TYPE,SIZE,URL連江縣港務處 +3
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快速對照表：教育行政演進
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時期  代表理論 核心特徵 系統觀點
科學管理 X 理論 效率、分工、獎懲、機械觀。 封閉系統
行為科學 Y 理論 人群關係、成員需求、非正式組織。 封閉系統
系統理論 XY 理論 權變領導、重視內外環境互動、整合。 開放系統
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