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14. 哲學家斯賓賽(Spencer)主張教育的目的在預備將來的完滿生活，下列哪一項不是斯賓賽認為的完滿生活之活動？
(A)身體的保健
(B)做父母的準備
(C)多元文化的參與
(D)休閒育樂活動
答案：登入後查看
統計： A(63), B(462), C(741), D(131), E(0) #3123665
統計： A(63), B(462), C(741), D(131), E(0) #3123665
詳解 (共 5 筆)
感謝 上帝：113新北、屏東自然科正取
#6097538
摩友分享：
斯賓塞（H. Spencer）的重要概念：
斯賓塞（H. Spencer）的重要概念：
(1)教育主張：
A.追求「完全幸福生活」。
B.需仰賴以科學為主的課程來完成。
C.主張自然懲罰說。
(2)科學的「知識」價值（由高而低）：
A.與自我生存直接有關的活動：主張返回自然。
B.與自我生存間接有關的活動。
C.養育子女的教育。
D.維持正當社會與政治關係的活動。
E.休閒教育。
~參考教育圓夢網的資料~
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教育科學之父：赫爾巴特
科學（Ｓ）教育之父：Spencer(最有價值的知識：科學；最有價值的課程：健康與體育)
科學（Ｓ）教育之父：Spencer(最有價值的知識：科學；最有價值的課程：健康與體育)
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jeffy20001114
#7354198
這題的正確答案是 (C) 多元文化的參與。
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解析：
斯賓賽（Herbert Spencer）提出著名的「生活預備說」，主張教育的目的是為了預備將來完美的完滿生活（Complete living）。他根據重要性高低，將人類生活活動分為以下五類：
- 自我生存的直接活動：即 (A) 身體的保健（衛生與健康觀念）。
- 自我生存的間接活動：指維持生計的職業技能與科學知識。
- 繁殖種族的活動：即 (B) 做父母的準備（育兒與家庭教育知識）。
- 維持社會與政治關係的活動：即公民教育與社會道德活動。
- 休閒與趣味的活動：即 (D) 休閒育樂活動（藝術、美感與休閒）。
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為什麼 (C) 不是選項之一？
- ❌ (C) 多元文化的參與：雖然這在現代素養教育中非常重要，但斯賓賽所處的 19 世紀背景中，並未將「多元文化」獨立列為完滿生活的五大必要活動之一。他的理論更傾向於科學、實用與演化論觀點。
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快速記憶口訣：
斯賓賽生活五大準備：「健、職、親、公、閒」
（保健、職業、親職、公民、休閒）
（保健、職業、親職、公民、休閒）
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