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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:特殊教育資優(數學)科#108422
> 試題詳解
11. 欣欣國中數理資優班陳老師利用原班抽離的 4 節數學課,安排了 3 節數學課,1 節獨 立研究課,以下對這些課程的描述何者錯誤?
(A) 所安排的數學課程應包含原數學領域學習
(B) 所安排的數學課程宜進行加深加廣等調整
(C) 所安排的獨立研究課程屬於一種抽離課程
(D) 獨立研究課程應列入資優課程的時數計算
答案:
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統計:
A(19), B(8), C(36), D(16), E(0) #2935920
詳解 (共 1 筆)
力口水由
B1 · 2023/04/05
#5768437
獨立研究課程通常是資優教育中獨立自主學習...
(共 109 字,隱藏中)
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相關試題
12. 有關天天國中資優資源班課程安排的原則,以下作法何者較為適切? (A) 天天國中平時不抽離上課,但會在周末幫資優學生加強數學 (B) 除抽離、外加 10 節課外,仍可在第八節課給資優學生上獨立研究課 (C) 除抽離、外加 10 節課外,每週還可安排 2 節彈性學習課程上科學專題 (D) 在每週一至七節課程中抽離國文、數學、理化、英文等所有科目出來上課
#2935921
13. 資優班數學領域的張老師與自然領域的林老師合作規劃一項節能減碳與實測的跨領 域課程,下列哪一項教學活動的安排認知層次最高? (A) 設計一項可量測碳排放量的機器 (B) 根據每天的用電量計算碳排放量 (C) 整理各班的用電度數並繪製圖表 (D) 討論哪一項的節能減碳方案最優
#2935922
14. 依照鑑定辦法,針對資優學生的教育需求評估應包含的項目,下列何者錯誤? (A) 溝通能力 (B) 社會行為 (C) 知覺動作 (D) 學科學習
#2935923
15. 小方參與資優鑑定時,小方的家長覺得試場旁有施工,噪音很大,影響鑑定而有爭 議,依法下列何者作法較為適切? (A) 小方或小方的父母得向學校提出申訴 (B) 身為小方監護人的祖母得向學校提出申訴 (C) 小方的導師得向所在縣市的主管機關提起申訴 (D) 小方或小方的父母得向所在縣市的主管機關提起申訴
#2935924
16. 青青是一位通過學習障礙鑑定的學生,雖然有閱讀方面的問題,但老師覺得青青上 課反應極快,部分課堂的學習表現也有突出之處,具備資優學生的特質,因此推薦 青青參加資優鑑定,依規定青青在鑑定時可申請的服務或調整,下列何者較不適切? (A) 考試報讀服務 (B) 降低評量標準 (C) 調整評量程序 (D) 調整評量工具
#2935925
17. 獨立研究是資優相關特殊需求領域課程之一,透過此課程可以啟迪學生探究的動機 及興趣,厚植基本研究素養,培養高層次思考等能力,依據資優相關特殊需求領域 課程綱要,獨立研究課程在研究概念與思考能力的向度下,並無列及下列哪一個次 項目? (A) 創造思考 (B) 批判思考 (C) 問題解決 (D) 自我引導學習
#2935926
18. 資優班黃老師與學生討論「綠化校園改造」的教學中,為激發學生創造思考,下列 何者作法較不適切? (A) 初期讓學生提出構想而不加以評價 (B) 鼓勵學生可參考他人構想並加以改善 (C) 學生票選出領導人,鼓勵彼此熱烈討論 (D) 根據老師訂的標準評估,選取最好的意見
#2935927
19. 資優班許老師利用六頂思考帽引導學生進行「智慧城市」課程的討論時,下列何者 是學生戴上藍帽會有的想法? (A) 甲生:城市數位化後,對年老者而言並不方便 (B) 乙生:現在的房子都有智慧監控系統,住起來很安心 (C) 丙生:智慧城市的發展是必然的,但須兼顧不同人的需求 (D) 丁生:智慧城市係指利用各種資訊科技整合各種服務的都市
#2935928
20. 資優班王老師在創造力的課程中,想引導學生利用創造性問題解決模式的步驟提出 構想、解決問題,依據最新的創造性問題解決模式,其中最重要的第一步為何? (A) 架構問題 (B) 探索資料 (C) 建構機會 (D) 激發點子
#2935929
21. 資優班劉老師預計擬定下個年度的資優班課程計畫,在擬訂計畫的過程中,下列敘 述何者較不適切? (A) 他根據預計進行的主題與相關課程綱要,挑選適合的核心素養 (B) 他根據所預進行的課程與其領域之課綱內容,選用相同的學習重點 (C) 他結合所設定的學習表現與學習內容,研擬適合學生的課程或學習目標 (D) 他參考去年所擬的課程計畫,依學生需求略作調整,完成一份新的課程計畫
#2935930
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