12 下列關於教師專業審查會之規定,何者正確?
(A)相關規定都載於教育人員任用條例中
(B)負責處理教師教學不力或不能勝任工作事宜
(C)為機動性組織,有事件需處理方才設立
(D)其組成及運作辦法由各縣市政府訂定之

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統計: A(45), B(256), C(41), D(91), E(0) #3049081

詳解 (共 2 筆)

#5695977

教師法
修正日期:民國 108 年 06 月 05 日

(A) 相關規定都載於教育人員任用條例中→教師法
(B) 負責處理教師教學不力或不能勝任工作事宜→○
(C) 為機動性組織有事件需處理方才設立常設性之委員會
(D) 其組成及運作辦法由各縣市政府訂定之→中央主管機關

第 16 條
教師聘任後,有下列各款情形之一者,應經教師評審委員會審議通過,並報主管機關核准後,予以解聘或不續聘;其情節以資遣為宜者,應依第二十七條規定辦理:
一、教學不力或不能勝任工作有具體事實。(B)
二、違反聘約情節重大。
教師有前項各款規定情形之一者,應經教師評審委員會委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過。但高級中等以下學校教師有前項第一款情形,學校向主管機關申請教師專業審查會調查屬實,應經教師評審委員會委員二分之一以上出席及出席委員二分之一以上之審議通過。

第 17 條
主管機關為協助高級中等以下學校處理前條第一項第一款及第二十六條第二項情形之案件,應成立教師專業審查會,受理學校申請案件或依第二十六條第二項提交教師專業審查會審議之案件。
教師專業審查會置委員十一人至十九人,任期二年,由主管機關首長就行政機關代表、教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家、全國或地方校長團體代表、全國或地方家長團體代表及全國或地方教師組織推派之代表遴聘(派)兼之;任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。
第一項教師專業審查會之組成及運作辦法,由中央主管機關定之。(D)
教師專業審查會之結案報告摘要,應供公眾查閱。

高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法
發布日期:民國 109 年 06 月 28 日

第 1 條
本辦法依教師法(以下簡稱本法)第十七條第三項規定訂定之。

類題
39.依據我國 108 年 6 月 5 日修正公布之教師法規定,如有國小教師因教學不力且有具體事實,經學校向主管機關申請教師專業審查會調查屬實,再經教師評審委員會審議通過,並報主管機關核准後,予以解聘或不續聘。前述教師評審委員會審議,應達到成議出席人數的多少比例以上方可通過?
(A) 二分之一
(B) 三分之二
(C) 四分之三
(D) 五分之三
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#81322


答案:A
難度:困難

19.為保障學生學習權及教師工作權,根據高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法,請問下列敘述何者錯誤?
(A) 該辦法的法源依據為教師法
(B) 教師專業審查會置委員 11 人至 19 人,任期 3 年
(C) 教師專業審查會任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一
(D) 涉及性別平等、體罰霸凌等事件時,教師會代表應少於委員總數二分之一
初等/五等/佐級◆教育法規大意 - 110年 - 110 初等考試_教育行政:教育法規大意#95412


答案:B
難度:困難

20.有關教師法當中所規範的教師聘任、解聘、不續聘及資遣等內容,下列敘述何者錯誤?
(A) 取得教師資格有兩種管道:高級中等以下學校之採檢定制;專科以上學校採審定制
(B) 教師評審委員會調查性平、體罰、霸凌等事件時,應納入學者專家代表至少三分之一
(C) 高級中等以下學校教師有教學不力或不能勝任工作有具體事實者,由學校向主管機關申請教師專業審查委員會調查
(D) 經相關委員會調查確認有性侵害行為屬實,應予解聘,且終身不得聘任為教師
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政:教育法規大意#95412


答案:B
難度:適中

21.依高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法之規定,有關該會委員的任期與資格,下列敘述何者錯誤?
(A) 專審會委員任期二年
(B) 由主管機關首長聘(派)兼之
(C) 由行政機關代表、教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家、全國或地方校長團體代表、全國或地方家長團體代表及全國或地方教師會推派代表
(D) 召集人及擔任會議主席由委員互推一人
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政:教育法規大意#105679


答案:D
難度:困難

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