20 有關教師法當中所規範的教師聘任、解聘、不續聘及資遣等內容,下列敘述何者錯誤?
(A)取得教師資格有兩種管道:高級中等以下學校之採檢定制;專科以上學校採審定制
(B)教師評審委員會調查性平、體罰、霸凌等事件時,應納入學者專家代表至少三分之一
(C)高級中等以下學校教師有教學不力或不能勝任工作有具體事實者,由學校向主管機關申請教師專業審 查委員會調查
(D)經相關委員會調查確認有性侵害行為屬實,應予解聘,且終身不得聘任為教師
統計: A(109), B(418), C(180), D(51), E(0) #2593434
詳解 (共 5 筆)
教師法
修正日期:民國 108 年 06 月 05 日
(B) 教師評審委員會調查性平、體罰、霸凌等事件時,應納入學者專家代表至少三分之一
第 9 條 第三項
高級中等以下學校教師評審委員會於處理第十四條第一項第七款及第十款、第十五條第一項第一款至第四款時,學校應另行增聘校外學者專家擔任委員,至未兼行政或董事之教師代表人數少於委員總額二分之一為止。
第 14 條 第一項
教師有下列各款情形之一者,應予解聘,且終身不得聘任為教師:
一、動員戡亂時期終止後,犯內亂、外患罪,經有罪判決確定。
二、服公務,因貪污行為經有罪判決確定。
三、犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪,經有罪判決確定。
四、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性侵害行為屬實。
五、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,有解聘及終身不得聘任為教師之必要。
六、受兒童及少年性剝削防制條例規定處罰,或受性騷擾防治法第二十條或第二十五條規定處罰,經學校性別平等教育委員會確認,有解聘及終身不得聘任為教師之必要。
七、經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰,並經學校教師評審委員會確認,有解聘及終身不得聘任為教師之必要。
八、知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件,未依性別平等教育法規定通報,致再度發生校園性侵害事件;或偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據,經學校或有關機關查證屬實。
九、偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據,經學校或有關機關查證屬實。
十、體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害。
十一、行為違反相關法規,經學校或有關機關查證屬實,有解聘及終身不得聘任為教師之必要。
第 15 條
教師有下列各款情形之一者,應予解聘,且應議決一年至四年不得聘任為教師:
一、經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,有解聘之必要。
二、受兒童及少年性剝削防制條例規定處罰,或受性騷擾防治法第二十條或第二十五條規定處罰,經學校性別平等教育委員會確認,有解聘之必要。
三、體罰或霸凌學生,造成其身心侵害,有解聘之必要。
四、經各級社政主管機關依兒童及少年福利與權益保障法第九十七條規定處罰,並經學校教師評審委員會確認,有解聘之必要。
五、行為違反相關法規,經學校或有關機關查證屬實,有解聘之必要。
類題
39.依據我國 108 年 6 月 5 日修正公布之教師法規定,如有國小教師因教學不力且有具體事實,經學校向主管機關申請教師專業審查會調查屬實,再經教師評審委員會審議通過,並報主管機關核准後,予以解聘或不續聘。前述教師評審委員會審議,應達到成議出席人數的多少比例以上方可通過?
(A) 二分之一
(B) 三分之二
(C) 四分之三
(D) 五分之三
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#81322
答案:A
難度:困難
19.為保障學生學習權及教師工作權,根據高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法,請問下列敘述何者錯誤?
(A) 該辦法的法源依據為教師法
(B) 教師專業審查會置委員 11 人至 19 人,任期 3 年
(C) 教師專業審查會任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一
(D) 涉及性別平等、體罰霸凌等事件時,教師會代表應少於委員總數二分之一
初等/五等/佐級◆教育法規大意-110年 - 110 初等考試_教育行政:教育法規大意#95412
答案:B
難度:困難
21.依高級中等以下學校教師專業審查會組成及運作辦法之規定,有關該會委員的任期與資格,下列敘述何者錯誤?
(A) 專審會委員任期二年
(B) 由主管機關首長聘(派)兼之
(C) 由行政機關代表、教育學者、法律專家、兒童及少年福利學者專家、全國或地方校長團體代表、全國或地方家長團體代表及全國或地方教師會推派代表
(D) 召集人及擔任會議主席由委員互推一人
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政:教育法規大意#105679
答案:D
難度:困難
12.下列關於教師專業審查會之規定,何者正確?
(A) 相關規定都載於教育人員任用條例中
(B) 負責處理教師教學不力或不能勝任工作事宜
(C) 為機動性組織,有事件需處理方才設立
(D) 其組成及運作辦法由各縣市政府訂定之
初等/五等/佐級◆教育法規大意-112年 - 112 初等考試_教育行政:教育法規大意#112877
答案:B
難度:適中