12.「引導式參與」(guided participation)是以社會環境脈絡取向，探究幼兒認知發展的核心概念之一。下列關於這個概 念的敘述，何者正確？
(A)此概念之產生是受到皮亞傑論述的影響
(B)引導式參與通常發生在兒童與成人共同參與的遊戲與日常活動中
(C)生活在不同文化中的父母，傾向使用同一類型的引導式參與來協助他們的孩子學習
(D)學步兒安靜觀看母親如何紡織與縫紉，由於沒有採取積極的行動，所以不能算是引導式參與的行為

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統計： A(223), B(5382), C(284), D(172), E(0) #837833

詳解 (共 10 筆)

#1092873
這是由Cain Tien
所提供「引導式參與(guided participation)即跟隨較有技巧的夥伴來主動參與文化裡相關的活動，並由該夥伴提供必要的協助與鼓勵」

「引導式參與」(guided participation)乃是Rogoff參考Vygotsky的學說理念，於1990年提出的概念，旨在說明個體的思考和文化的關係，以及人際互動對於發展的導引、支持、挑戰、和激發的功能。Rogoff(1990)主要關注於教育學、文化心理學和人類學的文獻中，提到關於「嬰、幼兒期」的社會互動、認知發展與溝通的部分。

看99 年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」試題疑義回覆表 找到的


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#1326546
※引導式參與※ 
引導式參與的概念是RDI的基礎觀念；由發展心理學家Dr. Barbara Rogoff依據正常孩子發展的過程提出的一種非療育法的療育。孩子遇到困難，不是提供解答，而是提供一個更簡單的問題，就好像點一下，讓孩子突然開竅，如何點就是家長的工作，讓孩子可以看通原本不懂的東西，當我們了解事物會發現更多不確定性，好比當孩子診斷出自閉症，隨著時間一步一步解決孩子問題，其他問題也跟著跑出來；我們解決問題前，會先判斷並有核心思考，因此如何將這種能力轉換到孩子身上，讓孩子能發現困難，並有尋求協助的能力，但尋找協助的對象也有適宜與否的問題，好比在大賣場看到想吃的餅乾，叫不認識的人拿，合不合宜?我們會懂得修正，判斷合理的現象，孩子能嗎?這就是一個問題衍生出更多困難，如何引導看到更多的問題，家長可以好好腦力激盪。
資料出處：http://ican.tp.web66.com.tw/web/News?postId=304980
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D～要改為算是「引導式參與行為」找到相似...

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借分享藍 小四下 (2016/05/31...
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A受到vygotsky影響C不同類型D安...
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（D）學步兒安靜觀看母親如何紡織與縫紉，...
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#1307706
（Ａ）Piaget->Vygotsky

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#1438580
最佳接的定義"............,並由該夥伴提供必要的協助與鼓勵",D學步兒静靜觀看........沒有積極的行動，(其毌親並沒有協助與鼓勵)，所以不能算是引導式參與。所以D也應正確才對，不是嗎????
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