12.呂老師帶集中式特教班的學生到麥當勞，讓學生自行選擇主餐、附餐與飲料的搭配方式以評估學生的學習成果。呂老師採用的是下列哪一種評量方式？
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)真實評量

答案：登入後查看
統計： A(14), B(1), C(30), D(528), E(0) #1722755

Kai

B1 · 2018/02/26

#2640917

真實評量在設計上的特質有：

(1)強調所評量的問題具重要性，而非一些不必要的侵入性、任意性的、或設計用以淘汰學生的評量項目。

(2)讓學生能很精緻的表現他們的技能或知識，不在時間上作太大的限制。

(3)在真實而複雜的情境中評量，而非在孤立的作業情境。

(4)所要評量的是學生本人的知識使用情形，評量的內容只是方法而非目的。

(5)也要評量學生的習慣，而非僅僅認知或記憶的能力。

(6)強調深度甚於廣度。

(7)具有吸引學生的特性，且具有教育性。

(8)作業或問題有時故意設計成較為模糊，以啟發學生的創造力 (Wiggins,1989)。