12.從「融合教育(inclusion)」的觀點出發，教師應該如何為特殊需求學生安排體育學習活動？
(A)針對其不足之處進行加強，以求和一般學生相仿
(B)提供其能夠和其他學生一起參與、學習活動
(C)安排不同能力的分站練習，將其安置到合適的關卡
(D)以上皆是

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統計： A(4), B(140), C(28), D(98), E(0) #3456338

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#6481656
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