12.李老師除了擔任輔導老師也教授生命教育課程，由於下課時間延誤，他有好幾次進入個諮室晤談時遲到。這樣的行為，可能違反那項倫理原則？
(A)忠誠(fidelity)
(B)不受傷害(nonmaleficence)
(C)真實(veracity)
(D)受益性(beneficence)

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統計： A(221), B(13), C(1), D(138), E(0) #3432343

詳解 (共 3 筆)

#6396399


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#6395884

忠誠（fidelity）指的是輔導老師應遵守與個案之間的約定、維持信任關係，並對個案負責。準時赴約是專業信守承諾的重要表現，若輔導老師經常遲到，會損害來談者對輔導關係的信任與安全感，違背了忠誠原則。

其他選項說明：

  • 不受傷害（nonmaleficence）：強調避免對個案造成傷害，雖然遲到可能讓個案感受不佳，但主要違反的是信守承諾的原則，而非直接造成傷害。

  • 真實（veracity）：指誠實不欺瞞，與本題無直接關聯。

  • 受益性（beneficence）：指積極促進個案福祉，雖然遲到不利於個案，但核心違反仍是忠誠。

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#7283003
  • 忠誠：保密原則、不濫用專業權力、清楚的界限與架構
  • 不受傷害：避免對當事人造成任何形式的傷害、必要時轉介適當資源
  • 真實：維持諮商關係的真誠、不隱瞞重要資訊、說明保密例外原則
  • 受益性：以當事人最高福祉為優先考量
遲到不一定會帶給個案傷害或危害其福祉，但會破壞諮商架構，影響專業界線，故違反「忠誠」原則。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6922065
未解鎖
諮商心理專業價值及倫理行為之基本原則，包...
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