12.為了協助幼兒克服分離的焦慮，開學時由家長第一天陪伴幼兒半天，第二天陪伴兩個小時，循序漸進降低幼兒的焦慮。請問前述屬於下列 何種行為改變技術？
(A)系統減敏感法
(B)正增強
(C)削弱法
(D)操作制約

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統計： A(7197), B(42), C(334), D(86), E(0) #601493

詳解 (共 2 筆)

#956288

解析：系統減敏法之代表人物為渥爾皮(Wolpe)是行為學派的治療技術之一。此技術是基於古典制約理論發展出來。行為學派認為焦慮是個體被制約的產物，因此使用反向的替代活動，可以降低個體的內在焦慮。此技術用來治療焦慮相關疾患很有效率，特別是恐慌症。

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老師在上課前
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