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試題詳解

試卷：108年 - 桃園市 108 年度國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選筆試【輔導專業知能】試題 #76375 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱：108年 - 桃園市 108 年度國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選筆試【輔導專業知能】試題 #76375

年份：108年

科目：教甄◆諮商輔導專業

12. 在兒童團體的結束階段，關於領導者介入策略的描述， 下列何者不適切？
(A)領導者協助成員整理團體經驗
(B)鼓勵成員更深入自己的情緒
(C)協助成員處理分離情緒
(D)建立團體結束後互動模式的共識
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詳解 (共 2 筆)

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