12. 根據Brainerd & Reyna 的觀點，在6、7歲以前，幼兒通常如何表徵訊息以解決問題？
(A)清清楚楚記得逐字的細節
(B)只記得要旨，捨去精確的細節
(C)既記得要旨，也記得逐字的細節
(D)要旨及細節都不記得。

答案：登入後查看
統計： A(676), B(969), C(144), D(55), E(0) #55346

詳解 (共 4 筆)

#179554

※訊息處理論：記憶表徵存在於一條連續線上，從清清楚楚逐字的表徵，到模糊的表徵。

模糊痕跡論--只保存必要的內容，捨去所有精確的細節，又稱為要旨(gist)，比逐字痕跡容易取得。

逐字痕跡論--記得精確的細節，但比模糊痕跡易被干擾與遺忘，6.7歲之前的幼兒，偏向解釋與記憶所碰到訊息的逐

                      字痕跡。


 

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#41533
Fuzzy-Trace Theory  模糊遺跡論
要旨遺跡(gist traces)
逐字遺跡(verbatim traces)
 
三個要點：   
1.年紀小：verbatim

   年紀大：gist

2.隨年紀增加，個體越來越喜歡用gist traces思考，記憶。
3.年紀小的兒童比較會受output interference影響
 
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#41564


http://h1n1china.org/b5/8/4/10/n2077413.htm

上面有一些相關的說明

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#36897
「Brainerd & Reyna」兩位學者提過什麼觀點？
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