阿摩線上測驗
13. 下列那一項較不可能是福祿貝爾的主張？
(A)閱讀
(B)神性開展
(C)遊玩
(D)手工活動。
答案：登入後查看
統計： A(6669), B(988), C(147), D(226), E(0) #611828
統計： A(6669), B(988), C(147), D(226), E(0) #611828
詳解 (共 10 筆)
劉家均
#890908
福祿貝爾認為教育是開展兒童內在神性的過程，因為福式本身有虔誠的信仰，所以主張會扯上神性。
161
4
番麥
#1479191
福祿貝爾認為，遊戲是兒童的內在本能，尤其是活動本能的自發表現，也是幼兒時期最純潔、最神聖的活動。活動本能日後將會逐漸發展成創造本能。
因而對兒童的教育，不應加以束縛、壓制，也不應拔苗助長，而是應當順應其本性，滿足其本能的需要，如同園丁順應植物的本性，給植物施以肥料，配合以合適的日照、溫度。如此，蘊含在人裡面的神性將得以在人性里逐步被喚醒而體現出來。
根據上述觀點，福祿貝爾認為，遊戲和手工作業應是幼兒時期最主要的活動，而知識的傳授只是附加的部分，穿插其中。幼兒園上課只需要用口語，不需要學習文字。而教師最主要的責任，是妥善地加以指導、設計各種遊戲活動。
福祿貝爾相當重視手工材料和教具的準備，其中包括著名的恩物。他也重視環境的設置，主張幼兒園必須設置花壇、菜園、果園。
87
0
109正式★秀(謝謝阿摩)
#964779
福祿貝爾，德國人，為幼稚園的創始者。
教學上特別重視「遊戲」與「恩物」<(1) 球：代表調和、完美與圓滿、象徵神性的統一，提供聯繫法則。 (2) 方形、立體：代表對立。 (3) 小寵物：代表愛。 (4) 自然的景物：代表美的風光。>認為是培養兒童自動直觀的基本要素，而自動直觀乃是發展兒童內在性質的有效方法。
教育理論被視為開展說(The Unfolding Theory)，認為受教者具有與生俱來可開展的潛在能力。
教育的目的是個人藉由自我活動已達到自我實現─對自我、社會、人類、自然、神有所瞭解、求取和諧，獲得統一。
遊戲是自我表達的一種工具，自我從遊戲中，發展自我的能力、興趣、關係，從而促成自我的實現。
51
0
林宣孜
#1295269
福祿貝爾認為學習的三大基本知識形式：
（1）美的形式（Forms of Beauty）
（2）生活的形式（Forms of Life）
（3）數學的形式（Forms of Mathematics）
38
0
Chiung Yueh
#890460
我知道福祿貝爾講求遊戲及手工活動，但神性開展是甚麼啊？
7
0
第第
#1310852
因為福式本身有虔誠的信仰
7
1
Chiung Yueh
#909964
謝謝！解釋很清楚
2
0
