22. 下列那一個學者不是行為主義的主要代表人物？
(A)斯肯納
(B)巴夫洛夫
(C)桑代克
(D)奧斯貝爾。

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統計： A(59), B(102), C(131), D(6864), E(0) #611837

詳解 (共 6 筆)

#942446
行為: 巴夫洛夫(古典) 斯肯納和桑代課...
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#4044601

行為學派

巴夫洛夫→狗看到肉流口水→古典主義

斯金納→老鼠壓槓桿→操作制約→行為改變技術、編序教學法(分段教學、即予回饋)

桑代克→迷籠中的貓→學習三律（準備、練習、效果）

班杜拉→社會學習論→觀察/替代學習→注意、保持、再生、動機(增強作用）

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#2595437
奧蘇貝爾的意義學習論強調學生的先備知識，...
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#3263723
奧蘇貝爾　→　認知主義　（意義學習論）
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#3854225
行為主義 學習是刺激-反應的連結，可藉...
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#4299430

行為: 巴夫洛夫(古典) 斯肯納和桑代課(操作) 班杜拉(社會學習論)
認知:奧蘇貝爾(意義學習) 布魯納(認知表徵) 還有蓋聶 皮亞傑 維果斯基 迦納
口訣：巴斯桑班-行為

行為學派

巴夫洛夫→狗看到肉流口水→古典主義

斯金納→老鼠壓槓桿→操作制約→行為改變技術、編序教學法(分段教學、即予回饋)

桑代克→迷籠中的貓→學習三律（準備、練習、效果）

班杜拉→社會學習論→觀察/替代學習→注意、保持、再生、動機(增強作用）

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