13.( )瑞瑞常在上課時突如其來的咬隔壁同學，於是每次上課時，當他舉手回答問題時，老師就會立刻點名他，並讚美他的表現，此種方法是屬於下列何者？
(A)區別性增強其他行為 　　
(B)區別性增強替代行為
(C)區別性增強不兩立行為　
(D)區別性消弱不好行為

答案：登入後查看
統計： A(299), B(648), C(245), D(18), E(0) #586832

詳解 (共 5 筆)

#832619
簡易分法看到“不”做某行為選DRO看到“...
(共 354 字，隱藏中）
前往觀看
59
0
#877420
沒有 (D)區別性消弱不好行為 這種東西
這應該是來亂的
9
0
#1339448
(A)增強其他行為：消極作法，只要不咬其他同學，其他行為都增強，不強調正向行為
(B)增強替代行為：比較積極，會教導、讚美他正向行為
7
0
#1358100
以正向行為取代問題行為↠DRA
4
0
#841566
請問二樓的大師，(D)區別性消弱不好行為 是...?
 
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3957054
未解鎖
DRO區分性增強其他行為（零反應）：只要...
(共 159 字，隱藏中）
前往觀看
1
0