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102年 - 新北市立國民中學102學年度教師聯合選試題(體育)#10322
> 試題詳解
13.下列何種課程模式重視學生的自我實現?
(A)體適能教育模式
(B)動作分析模式
(C)運動教育模式
(D)發展模式
答案:
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統計:
A(68), B(43), C(407), D(2045), E(0) #427430
詳解 (共 2 筆)
113年考上了
B1 · 2016/12/10
#1546309
重視個人的發展
17
2
謝文邁
B2 · 2021/04/20
#4666407
Jewett 等(1995)所提出的五種...
(共 66 字,隱藏中)
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相關試題
21. 下列何種課程模式重視學生的自我實現?(A)發展模式(B)動作分析模式(C)運動教育模式(D)體適能教 育模式
#2683950
14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一,下列何者是體育教師回饋的功能:(a)讚美(b)責備【叮嚀】(c)動作評估(d)提高學習動機(e) 動作修正 (A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
#427431
15.情境學習(situated learning)是將學習置於真實或模擬情境之中,透過學習者與情境間的互動,下列何者不是情境學習的內涵? (A)遷移性較低的學習 (B)學習者主動建構的學習(C)合作與社會互動的學習 (D)評量和教學結合的學習
#427432
16.教育部推動「國中小學生普及化運動」 是依據學生身心發展選擇項目 是依據學生身心發展選擇項目 ,下列何者是其辦理推動的運動項目? (A)國小 1-3年級是「 足球 」 (B)國小 4-6年級是「民俗體育」 (C)國中 7-9年級是「大隊接力」 (D)國中 7-9年級是「籃球」
#427433
17. 摩斯登(Mosston)互惠式的教學形是以二人為一組,操作負責觀察並給予回饋的學習方法 ,其主要的目不包括下列何者 ? (A)不要求學習者依據教師所準備的動作和標,只要與同伴一起學習 (B)讓學習者經由動作的了解,提供適當、直接立即回饋給同伴 (C)提供學習者重覆的機會,促進能力 (D)透過與同伴一起活動,發展儕間之社會關係
#427434
18.當從事一項活動或一種技術學習時,其實際的學習往往超過一項活動或一種技術,這種情形在運動心理學中稱為? (A)附帶學習 (B)形式訓練 (C)訓練的遷移 (D)本能的學習
#427435
19.關於焦慮與情緒壓力的敘述,下列何者不正確? (A)低焦慮者因情緒壓力而提高學習效率 (B)簡單工作常因情緒壓力而提高效率 (C)平常焦慮低者,學習效率較焦慮高者為優(D)焦慮程度與學習效率大致呈U字型
#427436
20. 國際奧林匹克委員會為宣誓反禁藥的決心,於運動禁藥世界大會中發表之宣言為? (A)洛桑宣言 (B)丹麥宣言 (C)日本宣言 (D)奧林匹克宣言
#427437
21.一般而言,基本動作技能包括:移動性、操作性及穩定性三種,其中「投擲」屬於何種動作基本技能? (A)移動性動作基本技能 (B)穩定性動作基本技能 (C)操作性動作基本技能 (D)以上皆是
#427438
22.根據Bandura 的模仿學習理論,初學者觀察其他初學者(同儕)的練習可以促進動作技能的學習,其可能原因為何? (A)初學者的注意過程容易從同儕的動作抽取出有意義的動作訊息 (B)同儕的動作可以引發初學者具有動機去執行動作 (C)同儕的動作可以幫助初學者的身體產生動作 (D)同儕的動作訊息有助於初學者動作編碼而儲存
#427439
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