13.下列何者屬於「交錯語次」的錯綜修辭法?
(A)海早已在好幾公里外,連同潮聲,連同駭浪,連同驚濤裂岸的歷史
(B)歷史和海的,步履和貝殼,都在掩埋和整平中了。
(C)吾無食,我無糧。
(D)瑰麗的春假,這是你野遊的時期。可愛的路政,這裡哪一處不是坦蕩蕩的大道?
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統計: A(195), B(869), C(388), D(207), E(0) #86644
統計: A(195), B(869), C(388), D(207), E(0) #86644
詳解 (共 2 筆)
#618134
(B)歷史步履和海的貝殼
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#262107
※錯綜(1)定義:凡把形式整齊的詞句,故意抽換詞彙、交錯詞語、伸縮文句、變化句式,使其句式參差,詞彙別異,叫做錯綜。
(2)類別:
(一)抽換詞面:以意義相同的詞語取代形式整齊的句子中某些詞語。例:
※「輕」霜露而「狎」風雨。(蘇軾教戰守策)→輕狎同義
※畏之太「甚」而養之太「過」。(蘇軾教戰守策)→甚過同義
※潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。→「音樂」抽換為「絲竹聲」
(二)交錯語次:上下兩句語詞的次序,故意弄得參差不齊。例:
※句讀之不知,惑之不解;或師焉,或不焉。(韓愈師說)→原句:句讀之不知,或師焉;惑之不解,或不焉。
※岈然洼然,若垤若穴。(柳宗元始得西山宴遊記)→原句:岈然若垤,洼然若穴。
※朱鮪涉血於友于,張繡剚刃於愛子;漢主不以為疑,魏君待之若舊。
→原句:朱鮪涉血於友于,漢主不以為疑;張繡剚刃於愛子,魏君待之若舊。
※惟江上之清風,與山間之明月;耳得之而為聲,目遇之而成色。
→原句:江上之清風,耳得之而為聲;山間之明月,目遇之而成色。
※歷史和海的,步履和貝殼,都在掩埋和整平中了。→原句:歷史步履和海的貝殼。
(三)伸縮文句:把字數相等的句子,故意佈置成字數不等,使長句短句交相錯雜。例:
◎我是一個生命的信徒。起初是的,今天還是的,將來---我敢說---也是的。(徐志摩迎上前去)(「起初..,今天…,將來…」三句句式一樣,但末句特地插入「我敢說」拉長字數)
◎那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡養著兩丸黑水銀。(劉鶚)(這句話是用來形容王小玉的眼睛,前三者都是兩個字,末句增加字數變成「如白水銀裡養著兩丸黑水銀」的十一個字,屬於伸縮文句。)
(四)變化句式:把肯定句和否定句,直述句和詢問句穿插使用。例:
◎孟子見梁惠王。王立於沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:賢者亦樂此乎?孟子對曰:賢者而後樂此,不賢者雖有此不樂也。(孟子梁惠王上)(「賢者亦樂此乎?」是疑問句;「賢者而後樂此」轉換成肯定句;「不賢者雖有此不樂也」又轉換成否定句)
(2)類別:
(一)抽換詞面:以意義相同的詞語取代形式整齊的句子中某些詞語。例:
※「輕」霜露而「狎」風雨。(蘇軾教戰守策)→輕狎同義
※畏之太「甚」而養之太「過」。(蘇軾教戰守策)→甚過同義
※潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。→「音樂」抽換為「絲竹聲」
(二)交錯語次:上下兩句語詞的次序,故意弄得參差不齊。例:
※句讀之不知,惑之不解;或師焉,或不焉。(韓愈師說)→原句:句讀之不知,或師焉;惑之不解,或不焉。
※岈然洼然,若垤若穴。(柳宗元始得西山宴遊記)→原句:岈然若垤,洼然若穴。
※朱鮪涉血於友于,張繡剚刃於愛子;漢主不以為疑,魏君待之若舊。
→原句:朱鮪涉血於友于,漢主不以為疑;張繡剚刃於愛子,魏君待之若舊。
※惟江上之清風,與山間之明月;耳得之而為聲,目遇之而成色。
→原句:江上之清風,耳得之而為聲;山間之明月,目遇之而成色。
※歷史和海的,步履和貝殼,都在掩埋和整平中了。→原句:歷史步履和海的貝殼。
(三)伸縮文句:把字數相等的句子,故意佈置成字數不等,使長句短句交相錯雜。例:
◎我是一個生命的信徒。起初是的,今天還是的,將來---我敢說---也是的。(徐志摩迎上前去)(「起初..,今天…,將來…」三句句式一樣,但末句特地插入「我敢說」拉長字數)
◎那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡養著兩丸黑水銀。(劉鶚)(這句話是用來形容王小玉的眼睛,前三者都是兩個字,末句增加字數變成「如白水銀裡養著兩丸黑水銀」的十一個字,屬於伸縮文句。)
(四)變化句式:把肯定句和否定句,直述句和詢問句穿插使用。例:
◎孟子見梁惠王。王立於沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:賢者亦樂此乎?孟子對曰:賢者而後樂此,不賢者雖有此不樂也。(孟子梁惠王上)(「賢者亦樂此乎?」是疑問句;「賢者而後樂此」轉換成肯定句;「不賢者雖有此不樂也」又轉換成否定句)
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