13.班級老師發現疑似發展遲緩幼兒時，最優先的處理方法是：
(A)請父母帶幼兒到醫院檢查
(B)請媽媽入班陪讀
(C) 告訴父母孩子的問題
(D)老師們嘗試處理或尋求特教老師協助

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統計： A(110), B(1), C(293), D(955), E(0) #28939

詳解 (共 10 筆)

#196413


選D的原因是因為RTI的流程

先排除不是因為教學環境因素

才再去看醫生確定原因

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#587024

最佳解!

picture#s-50,50
Merisa Myron 高三上 (2012/05/15 23:13):讚3人讚!
 

第三十七條  (個案輔導辦法)

  幼兒園應訂定個案輔導辦法與流程:發現診斷、

  輔導策略、轉介和記錄。

  幼兒之評量結果若發現有特殊需求，幼兒園應知

  會家長並採取必要措施：通知家長，若家長不願

  診斷，主動通報社福或早療相關機構，協助診斷

  輔導與轉介，並提供相關資料(轉介通知單、相

  關鑑定與測驗之機構聯繫記錄、早期療育資料)。

摘自幼兒園教保服務準則草案
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#587030

疑似透過專業諮詢,確定個案需求再通知家長...

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#804833
RTI的流程
美國在二○○四年《IDEA》法案的修正中，提出可採取「回應性介入反應」（response to intervention，簡稱RTI），作為替代的學習障礙鑑定方式，其目的在於以學習者需求為本位，提供學習困難的學生及早、有效的高品質教學過程，進而有效監控學生的進步，並依據學生的回應作教學上的調整。此作法是國內現行「轉介前介入」概念的延伸與擴大，強調透過及早篩檢出學習困難的高危險群學生，提供適當的介入，由監控學生的學習表現分辨是否確實具有學習障礙，使鑑定工作落實，同時，促使特教成本發揮最大的效益。
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#162331
為何(A)和(C)選項不行呢?

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#363292

為何c不能選啊???
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#923455
老師們嘗試處理或尋求特教老師協助

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=14852803&dostatus=&noslave=1&exp=68#ixzz3GI1w9oSJ
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#413348
(B)新生入園後，如經診斷評量發現有特殊需求幼兒時，幼稚園教師應先連絡： (A)教育局(處)(B)家長(C)巡迴輔導老師(D)鑑定人員。

98中區六縣市題目

請問這兩題要怎麼區分呢???
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#196287
?

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#404426
題目說 最優先的處理方法
如果是C 告訴父母孩子的問題
結果其實是老師自己教學的問題
這樣就不符合邏輯了
這種題目要選一個最佳的答案
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