13.鄭老師設計一份閱讀理解測驗，並請多位國語教師根據課綱判斷各題是否涵蓋學習目標。此過程旨在確認下列哪一種效度？
(A)區別效度
(B)效標關聯效度
(C)建構效度
(D)內容效度

答案：登入後查看
統計： A(6), B(255), C(58), D(935), E(0) #3446916

詳解 (共 6 筆)

#6440134
解題關鍵：請多位國語教師根據課綱判斷各...
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#6440208
內容效度：測驗內容是否涵蓋所有重要學...
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#6440731
題目分析： 題目描述鄭老師設計一份閱讀...
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#6449671
解題技巧 這類題目通常考驗對測驗效度種...
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#6446104
題目拆解： 鄭老師設計一份閱讀理解測驗，...
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#7350299
(A) 區別效度看不同構念之間是否能區...
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#7044842
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選項 效度名稱 定義說明 舉例 是否符...
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私人筆記#7858014
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「內容效度」是指測驗題目是否能代表所要...
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私人筆記#7890871
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(D) 請專家判斷題目是否涵蓋學習目...
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私人筆記#7986100
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(A) 區別效度 範例: 若要測量「...
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