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114年 - 114 高雄市市立高級中等學校_聯合教師甄選試題:國際貿易科#127303
> 試題詳解
13. 下列何者文件是保障出口產品的品質?
(A)Packing List
(B)Certificate of Inspection
(C)Certificate of Origin
(D)P/I
答案:
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統計:
A(0), B(0), C(2), D(0), E(0) #3448475
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/16
#6739258
題目解析 本題是詢問與保障出口產品品質...
(共 937 字,隱藏中)
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14. 我國投保輸出保險時,哪一險種的要保人不是出口廠商? (A)託收方式輸出綜合保險 (B)輸出融資綜合保險 (C)記帳方式輸出綜合保險 (D)信用狀出口保險
#3448476
15. 進口國對我國輸出之貨物或運輸工具所裝載之貨物,給予差別待遇,使我國貨物或運輸工具所裝載之貨物較其他國家在該國市場處於不利情況者,該國輸出之貨物或運輸工具所裝載之貨物,運入我國時,除依我國海關進口稅則徵收關稅外,財政部得決定另徵適當的 (A)機動關稅 (B)反傾銷稅 (C)報復關稅 (D)平衡稅
#3448477
1. 請問本市的哪一座吊橋,是目前全臺灣最長的「懸索式吊橋」? (A) 大溪中庄吊橋 (B) 角板山新溪口吊橋 (C) 小烏來義興吊橋 (D) 北橫蘇樂吊橋
#3448478
2. 「中央造幣廠」是目前新臺幣各類硬幣鎔鑄製造所,請問它位於本市的哪一區? (A) 桃園區 (B) 中壢區 (C) 平鎮區 (D) 龜山區
#3448479
3. 有「魯冰花的故鄉」美稱,是指本市的哪一區?(A) 大溪區 (B) 龍潭區 (C) 楊梅區 (D) 復興區
#3448480
4. 在統整報告的學習任務中,林老師發現學生雖有初步想法, 但缺乏結構與表達能力。於是她引導學生提出重點,提供報告架構範例,並在過程中逐步減少協助。此教學設計主要運用了下列哪一概念? (A) 認知衝突(Cognitive Conflict) (B) 近側發展區(Zone of Proximal Development) (C) 教師中心教學(Teacher-Centered Instruction) (D) 成就目標導向(Achievement Goal Orientation)
#3448481
5. 李老師在學生每完成一次正確演算後,立即給予口頭讚美 與貼紙獎勵,學生因此更積極參與課堂練習。根據行為主義理論,這種教學策略最能說明哪一種學習原理? (A) 古典制約(Classical Conditioning) (B) 操作制約(Operant Conditioning) (C) 習得性無助(Learned Helplessness) (D) 認知學習(Cognitive Learning)
#3448482
6. 根據韋伯(Max Weber)的官僚組織理論,下列何者非典型科層體制的運作特性? (A) 組織內部有明確的法定權責與規則 (B) 成員依制度與職責執行任務,形成理性關係 (C) 重要決策應以基層人員集體民主討論為主要依據 (D) 採取職位分層、權責劃分並保留書面紀錄
#3448483
7. 關於信度、效度的關係圖,下列說明何者有誤?(A) 圖 A 代表信度、效度皆高(B) 圖 B 代表信度、效度皆差(C) 圖 C 顯示有效度(D) 圖 A、圖 C 皆顯示具信度
#3448484
8. 如果一個道德理論強調行為的道德價值,取決於行為本身是否符合某些普遍的道德原則,而不是行為的後果,那麼這個理論最可能是下列何者? (A) 效益主義(Utilitarianism) (B) 關懷倫理學(Ethics of Care) (C) 契約論(Contractarianism) (D) 義務論(Deontology)
#3448485
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