試卷名稱:114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
年份:114年
科目:教甄◆教育專業科目-國小
4. 在統整報告的學習任務中,林老師發現學生雖有初步想法, 但缺乏結構與表達能力。於是她引導學生提出重點,提供報告架構範例,並在過程中逐步減少協助。此教學設計主要運用了下列哪一概念?
(A) 認知衝突(Cognitive Conflict)
(B) 近側發展區(Zone of Proximal Development)
(C) 教師中心教學(Teacher-Centered Instruction)
(D) 成就目標導向(Achievement Goal Orientation)