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試卷名稱：114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-C#127254
年份：114年
科目：教甄◆教育專業科目-國小
4. 在統整報告的學習任務中，林老師發現學生雖有初步想法， 但缺乏結構與表達能力。於是她引導學生提出重點，提供 報告架構範例，並在過程中逐步減少協助。此教學設計主 要運用了下列哪一概念？
(A)認知衝突(Cognitive Conflict)
(B)近側發展區(Zone of Proximal Development)
(C)教師中心教學(Teacher-Centered Instruction)
(D)成就目標導向(Achievement Goal Orientation)
