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13. 近年來大眾對社會情緒學習(SEL)的關心與重視方興未艾。其中，SEL的五面向能力跟十二年國教 108課綱強調的核心素養三面向內 涵相近。下列兩造間的配對何者正確？
(A)SEL「社會覺察」與「負責任的決定」相近於核心素養的「社會參與」
(B)SEL「自我覺察」相近於核心素養的「溝通互動」
(C)SEL「自我管理」相近於核心素養的「社會參與」
(D)SEL「人際關係」相近於核心素養的「自主行動」
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統計： A(659), B(41), C(14), D(24), E(0) #3910374
統計： A(659), B(41), C(14), D(24), E(0) #3910374
詳解 (共 6 筆)
BECK
#7422884
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「自己」的決定由我「自主」 ➡️ 自主行動 ＝ 自我覺察、自我管理、負責任的決定。
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「人際」的交流在於「互動」 ➡️ 溝通互動 ＝ 人際關係技巧。
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「社會」的福祉眾人「參與」 ➡️ 社會參與 ＝ 社會覺察、負責任的決定。
? 選項對錯速查
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(A) SEL「社會覺察」與「負責任的決定」相近於核心素養的「社會參與」：⭕ 正確。兩者皆強調對群體的同理心、關懷以及促進社會永續發展的當責決策。
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(B) SEL「自我覺察」相近於核心素養的「溝通互動」：❌ 錯誤。
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錯在哪：「自我覺察」屬於個體內在的能動性，應對應到核心素養的「自主行動」。
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(C) SEL「自我管理」相近於核心素養的「社會參與」：❌ 錯誤。
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錯在哪：「自我管理」是情緒與壓力的自我調節，應對應到核心素養的「自主行動」。
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(D) SEL「人際關係」相近於核心素養的「自主行動」：❌ 錯誤。
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錯在哪：「人際關係」強調與他人的連結、合作與衝突解決，應對應到核心素養的「溝通互動」。
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wang
#7500659
美國 CASEL 提出的 社會情緒學習（SEL）五大核心能力，與台灣 108課綱核心素養的三大面向（自主行動、溝通互動、社會參與）在內涵上高度契合，其正確的對應邏輯如下：
| 108課綱核心素養面向 | 核心內涵說明 | 相近的 SEL 五大能力 |
|---|---|---|
| 自主行動 | 強調個人的自我管理、自發學習與系統思考。 | 自我覺察、自我管理 |
| 溝通互動 | 強調人我之間的訊息表達、工具運用與藝術審美。 | 人際關係技巧（如有效溝通、衝突解決） |
| 社會參與 | 強調個人與社會、環境的互動，展現公民責任與同理心。 | 社會覺察（同理他人與環境）、 負責任的決定（做出符合倫理與社群益處的抉擇） |
❌ 其他選項錯誤原因
(B) 錯誤： SEL「自我覺察」屬於認識自己的情緒與價值觀，應相近於核心素養的「自主行動」。
(C) 錯誤： SEL「自我管理」屬於調控個人的行為與達成目標，應相近於核心素養的「自主行動」。
(D) 錯誤： SEL「人際關係」涉及與他人的互動與協作，應相近於核心素養的「溝通互動」。
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