阿摩線上測驗
13. 精熟學習法中，對第一次未通過標準的學生，所施行的教學過程是何者？（按照順序）
(A)第一單元教學、形成性測驗、校正活動、總結性測驗、第二單元教學
(B)第一單元教學、充實活動、形成性測驗、校正活動、第二單元教學
(C)第一單元教學、形成性測驗、充實活動、總結性測驗、第二單元教學
(D)第一單元教學、形成性測驗、校正活動、第二單元教學、總結性測驗
答案：登入後查看
統計： A(779), B(93), C(149), D(241), E(0) #315678
統計： A(779), B(93), C(149), D(241), E(0) #315678
詳解 (共 6 筆)
柯雅茜
#248084
精熟教學之後分成兩種人: 1. 達到精熟標準的小朋友:進行充實活動
2. 未達精熟標準的小朋友:進行校正活動
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陳思傑
#760347
第一單元教學、形成性測驗、校正活動、總結性測驗、第二單元教學
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Shin Huei Lin
#244003
校正活動和充實活動有何不同??功用在哪
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Jasper Huang
#298413
每一個單元都有總結性評量嗎?
根據黃光雄老師的圖例
程序不應該是:
第一單元教學-->形成性測驗-->校正活動-->"第二次形成測驗-->第二單元教學
所以"第二次形成測驗"等於是 "總結性評量" ?
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恩尼斯
#840897
1形校解2
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