14.下列哪一項是課程本位評量(curriculum-basedassessment)的特色?
(A)是一種總結性評量,可以用來了解學生的學習發展結果
(B)是依某測驗的建構效度為主所發展出來的評量
(C)評量所用的材料是來自學生上課的課程教材,屬形成性評量
(D)具有診斷性質,可找出學生學習成敗的原因

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統計: A(493), B(284), C(4602), D(321), E(0) #23711

詳解 (共 2 筆)

#2250
http://0rz.tw/zTl3o 課程本位評量定義: 它評量學生的材料是利用學校中的課程,而非坊間買來的測驗卷,即任何資料的蒐集皆取自學生在校的課程表現,是利用學校課程來評量學生在課業中的進步情形,了解學生是否精熟在教室中所學習過的材料。所以,課程本位評量是利用現在的課程內容,並根據學生的進行性表現,以決定學生的教學需要。 1. 透過直接觀查及直接記錄學生在課程表現的一種測量過程,並據以作為決定教學之依據(決定教學策略、監控學生學習、調整學習順序及速度) 2. 教什麼量什麼,量什麼教什麼(包含形成性、總結性評量) 3. 作業單方式的隨堂測驗或平時測驗
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#3113361
A.B.D 改為....(A)是一種診斷...
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私人筆記#1279286
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形成性評量(Formative Asse...
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