試題詳解

14.學習障礙學生在融合教育的課堂上，教師通常會使用相關策略來進行差異化教學，請就以下項目，選出屬於閱讀理解策略的正確數量？

(甲)透過圖表講解分析文章重點。

(乙)結合視覺、聽覺等多種感官進行學習。

(丙)提供大綱或列出學習重點。

(丁)示範文本回顧的策略。

(戊)以口訣或關鍵字記憶法連結學生長短期記憶。

(己)安排合作學習策略。
(A)3個
(B)4個
(C)5個
(D)6個