優先考量
就從孩子有基礎的能力下手
定向行動學習表現,各向度之內涵說明如下:
1.具備定向能力:具備環境意識與建構心理地圖的概念。
2.獨立行動:在各種環境中安全的行動。
3.倡議宣導:倡導視障者所需要的無障礙環境。
定向行動學習內容
A.感覺訓練:與定向行動相關之感覺訓練。
B.概念發展與統整:定向行動有關的概念與統整。
C.定向系統與應用:建構心理地圖及掌握環境資訊。
D.行動技能與運用:獨走技能、人導法、自身保護法、持杖法的訓練。
E.求助禮儀與自我倡議:求助時,適當的禮儀與方式。
14.小銘是三年級的全盲學生,剛從啟明學校轉來普通學校,學業表現與普通班上的同儕..-阿摩線上測驗