14.教學應顧及學習者的認知能力與學習意願,此係屬於教學規準中的哪一項?
(A)目的性
(B)覺知性
(C)釋明性
(D)價值性
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統計: A(168), B(3786), C(375), D(405), E(0) #46967
統計: A(168), B(3786), C(375), D(405), E(0) #46967
詳解 (共 4 筆)
#210661
Hirst教學三大規準:目的性、釋明性、覺知性
對應關係
Peters教育三大規準:合價值性、合認知性、合自願性
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#944833
Peters教育三大規準:合價值性、合認知性、合自願性
Hirst 教學三大規準:目的性、 釋明性、 覺知性
口訣:價目 認明 自覺(血拼時,要有認明價目表的自覺)
Hirst 教學三大規準:目的性、 釋明性、 覺知性
口訣:價目 認明 自覺(血拼時,要有認明價目表的自覺)
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#5779246
赫斯特
釋明性:教學意圖能為學生所理解、仿效。老師要把教材講解得很清楚 易懂
覺知性:教學成果能為師生雙方所共同覺知。要兼顧學生的認知能力和學習意願
目的性:教學活動能達成預期學習結果。教學要達到教育目的
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#1057983
感謝2F提供的口訣。 價目、認明、自覺
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